«Τανέα Προγράμματα Σπουδών ανατρέπουν τόσο τον θεολογικόχαρακτήρα όσο και το ορθόδοξο περιεχόμενο του μαθήματος τωνΘρησκευτικών»
ΗρακλήςΡεράκης, Καθηγητής καιδιευθυντής του εργαστηρίου Χριστιανικής Παιδαγωγικής του Τμήματος Ποιμαντικής και Κοινωνικής Θεολογίας της Θεολογικής Σχολής του Α.Π.Θ.
***
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑΕΝΩΣΗ ΘΕΟΛΟΓΩΝ
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΝΟΜΟΥ ΛΑΡΙΣΗΣ
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Το Σάββατο 14 Ιανουαρίου 2012πραγματοποιήθηκε από το Παράρτημα Λάρισας της Π.Ε.Θ. η κοπή της Βασιλόπιτας γιατη νέα χιονιά στον ιερό ναό του αγίου Αντωνίου Λάρισας.
Μετά τον πανηγυρικό εσπερινό και την κοπήτης πίτας ακολούθησε ομιλία του καθηγητή και διευθυντή του εργαστηρίουΧριστιανικής Παιδαγωγικής του Τμήματος Ποιμαντικής και Κοινωνικής Θεολογίας τηςΘεολογικής Σχολής του Α.Π.Θ. κ. Ηρακλή Ρεράκη με θέμα:
«Παιδαγωγικές διαστάσεις του νέου Προγράμματος Σπουδών
στα Θρησκευτικά Δημοτικού και Γυμνασίου».
Στην ομιλία του ο κ. καθηγητής επισήμανετα παρακάτω:
α) Η κατάρτιση των Προγραμμάτων Σπουδώνπραγματοποιήθηκε χωρίς να ζητηθεί η γνώμη τη Εκκλησίας, των Θεολογικών Σχολώνκαι των Ενώσεων που εκπροσωπούν το σύνολο των θεολόγων.
β) Τα νέα Προγράμματα Σπουδώνανατρέπουν τόσο τον θεολογικό χαρακτήρα όσο και το ορθόδοξο περιεχόμενο τουμαθήματος των Θρησκευτικών.
γ) Τα νέα Αναλυτικά Προγράμματα θέτουν ως πρωταρχικό μέλημα τους την διαχείρισητης διαφορετικότητας εις βάρος της ολόπλευρης και αρμονικής ανάπτυξης τηςπροσωπικότητας του μαθητή.
δ) Μετατρέπει τη Θεολογία της ορθοδόξουΕκκλησίας σε θεολογία πολυπολιτισμικότητας, θέτοντας τη διδασκαλία τουμαθήματος στην υπηρεσία των στόχων της παγκοσμιοποίησης.
ε) Σε καμία τάξη του Δημοτικούκαι του Γυμνασίου δεν διατηρείται ως στόχος των Θρησκευτικών η σχέση με το Θεόκαι η καλλιέργεια της Ορθόδοξης χριστιανικής θρησκευτικής συνείδησης.
στ) Τα περιεχόμενα των ΠρογραμμάτωνΣπουδών λαμβάνουν υπόψη τις προσληπτικές ικανότητες των μαθητών στους οποίουςαπευθύνονται προτείνοντας θεματολογίες που βρίσκονται ατό επίπεδο του Λυκείουκαι άνω.
ζ) Η υλη των Προγραμμάτων Σπουδώνείναι δομημένη σε ένα θέμα πλαίσιο συγκρητισμού και θρησκειολογίας,δημιουργώνταςπροϋποθέσεις θρησκευτικής σύγχυσης και αδιαφορίας.
η) Τα Προγράμματα Σπουδών, όπως επισήμανεο κ. καθηγητής, καταρτίσθηκαν εν αγνοία των γονέων των μαθητών και πρότεινε την ενημέρωση των Συλλόγων καιτων Ομοσπονδιών των Γονέων, οιοποίοι έχουν την αποκλειστική ευθύνη για τη θρησκευτική αγωγή.
θ) Αποτελεί παραπλάνηση των Ελλήνων οιπροσπάθειες που γίνονται προκειμένου να παρουσιάζονται οι χώρες της Ευρώπηςείτε ότι δεν διδάσκεται το μάθημα των Θρησκευτικών είτε ότι διδάσκεται ωςθρησκειολογία. Η αλήθεια είναι ότι στη μεγάλη τους πλειοψηφία οι χωρίς τηςΕυρώπης συμπεριλαμβάνουν το χριστιανικό μάθημα στα Προγράμματα Σπουδών.
***
«Η Εκκλησία δεν προσαρμόζεται με εκπτώσεις»
ΟΜΙΛΙΑ ΣΕ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΘΕΟΛΟΓΩΝ
Από την εφημερίδα «Ελευθερία» της Λάρισας, 16-1-2012
Την καθιερωμένη ετήσια εκδήλωση με αφορμήτην έλευση του νέου χρόνου πραγματοποίησε στον Ι. Ναό του Αγίου ΑντωνίουΛάρισας το τοπικό παράρτημα της Πανελλήνιας Ένωσης Θεολόγων.
Μετά την τέλεση του Εσπερινούιερουργούντος του Πρωτοσύγκελου της Ιεράς Μητροπόλεως Λαρίσης και Τυρνάβουαρχιμανδρίτη Αχίλλειου Τσούτσουρα, κόπηκε η πρωτοχρονιάτικη πίτα τουπαραρτήματος της Π.Ε.Θ. από τον πρόεδρο του παραρτήματος κ. Ιωάννη Καραμήτρο.
Ακολούθησε η ομιλία του καθηγητή τηςΘεολογικής Σχολής του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και διευθυντήτου Εργαστηρίου της Χριστιανικής Παιδαγωγικής κ. Ηρακλή Ρεράκη.
Ο πανεπιστημιακός ανέπτυξε το θέμα:«Παιδαγωγικές διαστάσεις του νέου προγράμματος σπουδών στα θρησκευτικά».Εξηγώντας το λόγο που επιλέχθηκε το συγκεκριμένο θέμα προς συζήτηση, ο κ.Καραμήτρος τόνισε ότι «το μάθημα των θρησκευτικών είναι σημείον αντιλεγόμενον».Ο πρόεδρος των θεολόγων της Λάρισας αναφέρθηκε σε «δυνάμεις που επιχειρούνμε κάθε τρόπο τη συρρίκνωσή του ή την αλλοίωσή του: τη μετατροπή του σε ένασκέτο θρησκειολογικό ή γνωσιολογικό μάθημα ως να μην απευθύνονταν σεβαπτισμένους μαθητές».
Επικριτικός στους σχεδιαστέςτου νέου προγράμματος ήταν και ο κεντρικός ομιλητής της εκδήλωσης κ. Ρεράκης. Οπανεπιστημιακός της Θεσσαλονίκης τόνισε πως το μάθημα των θρησκευτικών στηνΕλλάδα δεν είναι ομολογιακού χαρακτήρα, αλλά το χαρακτηρίζουν έτσι αυτοί πουφοβούνται την κατάργησή του ή τη μετατροπή του χαρακτήρα του και εκείνοι πουεσκεμμένα το χαρακτηρίζουν έτσι, προκειμένου να το καταργήσουν ή να το μεταλλάξουν,όπως συμβαίνει στην προκειμένη περίπτωση με το νέο πρόγραμμα σπουδών. «ΗΕκκλησία δεν προσαρμόζεται στα δεδομένα κάθε εποχής με συμβιβασμούς καιεκπτώσεις, ούτε με αλλαγές και προσαρμογές στην πίστη. Η Εκκλησία αλλάζει μόνοτον τρόπο παρουσίασης των αληθειών και των εννοιών», πρόσθεσε ο κ. Ρεράκης.
Ο κ. Ρεράκης, αφού αναφέρθηκε αναλυτικάστο σκεπτικό του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου χαρακτηρίζοντας αστείους τουςισχυρισμούς για την μετάλλαξη του μαθήματος και ανησυχητική την εισαγωγήεννοιών ξένων προς την Ορθόδοξη Θεολογία, όπως «θρησκευτικήπολυπολιτισμικότητα», «πολυφωνική διδασκαλία» και «πολιτισμικό καιθρησκειολογικό περιεχόμενο» πρόσθεσε και τις σοβαρές επιφυλάξεις του για το ανμπορούν μαθητές δημοτικού και γυμνασίου να ανταποκριθούν παιδαγωγικά στουςυψηλούς στόχους που θέτει το νέο πρόγραμμα σπουδών.
