ΕκπομπήΒίκυ Φλέσσα ‘Στα Ακρα’ Παρασκευή 10/06/2011 Καλεσμένος ο Xρίστος ΤσολάκηςΟμότιμος καθηγητής Νεοελληνικής Γλώσσας στο Παιδαγωγικό Τμήμα ΔημοτικήςΕκπαίδευσης του Α.Π.Θ.
Mουπροτάθηκε να λάβω μέρος σε μια επιτροπή η οποία να μελετήσει το θέμα αυτό καινα συναγάγει τα πορίσματα της, τα οποία θα εισηγηθεί εν συνεχεία στουςαρμοδίους. Εγώ είπα ότι δεν μπορώ να συμμετάσχω σε μια τέτοια επιτροπή γιατίπιστεύω ότι αυτά τα πράγματα δεν μεταφράζονται (…)
Η ποίηση δεν μεταφράζεται καιμάλιστα όταν είναι συγκινησιακή. Ο Ελύτης δεν μεταφράζεται. Ο Καβάφηςμεταφράζεται και μεταφράστηκε σ’ όλες τις γλώσσες του κόσμου γιατί είναι εγκεφαλικόςκι εκείνη η ποίηση μεταφράζεται. Αλλά η ποίηση του Ελύτη που είναισυναισθηματική ποίηση, είναι συγκίνηση, οι λέξεις οι ίδιες είναι τραγούδι.. πωςθα μεταφερθεί το τραγούδι αυτό; Με ποιους ήχους στις άλλες γλώσσες; Ήμουνα τότεστη Σουηδία που ένας Σουηδός κι ένας Έλληνας πάσχιζαν να μεταφράσουν Ελύτη… καιδεν μεταφραζόταν. Και δεν μετέφρασαν βέβαια…
Η ποίηση δεν μεταφράζεται καιμάλιστα όταν είναι συγκινησιακή. Ο Ελύτης δεν μεταφράζεται. Ο Καβάφηςμεταφράζεται και μεταφράστηκε σ’ όλες τις γλώσσες του κόσμου γιατί είναι εγκεφαλικόςκι εκείνη η ποίηση μεταφράζεται. Αλλά η ποίηση του Ελύτη που είναισυναισθηματική ποίηση, είναι συγκίνηση, οι λέξεις οι ίδιες είναι τραγούδι.. πωςθα μεταφερθεί το τραγούδι αυτό; Με ποιους ήχους στις άλλες γλώσσες; Ήμουνα τότεστη Σουηδία που ένας Σουηδός κι ένας Έλληνας πάσχιζαν να μεταφράσουν Ελύτη… καιδεν μεταφραζόταν. Και δεν μετέφρασαν βέβαια…
Πείτε μου πως θα μεταφραστεί το “Νυνπάντα πεπλήρωται φωτός”;
Αν θέλουμε να βοηθήσουμε ναανεβάσουμε το επίπεδο του λαού. Άλλωστε εγώ πιστεύω ότι και οι γιαγιούλες σταχωριά και οι άνθρωποι που έχουν πίστη και έχουν καλές σχέσεις με την Εκκλησίαόταν πάνε εκεί τα αισθάνονται με τον τρόπο τους…
Οδάσκαλος Χρίστος Τσολάκης – ομότιμος καθηγητής στο Παιδαγωγικό τμήμα Δημοτικήςεκπαίδευσης του ΑΠΘ ήταν καλεσμένος στην εκπομπή “Στα Άκρα” την Παρασκευή 10Ιουνίου του 2011 και μίλησε για παιδεία, μόρφωση, καλλιέργεια, και για τοεκπαιδευτικό μας σύστημα. Αναφέρθηκε στους δασκάλους του, τους γονείς του, τουςεκπαιδευτικούς μας και το σχολειό. Τόνισε πρωτίστως την αγάπη για τα παιδιά καιπαράλληλα για το γνωστικό αντικείμενο.
