Παιδείας αποχριστιανισμός...
Ζαχαρίας Γ. Ζάχος
Όλοιτο λένε... Η κρίση δεν είναι μονάχα οικονομική... Έχει πολλές παραμέτρους...Μία από αυτές, ίσως η σημαντικότερη είναι η απεμπόληση, από μέρους όλων μας,της γνήσιας χριστιανικής, ορθόδοξης παράδοσης...
Έναάθρησκο, άλλωστε, κράτος, επιδιώκει να καταστήσει άθρησκη σύνολη τηνκοινωνία.... Κυρίως δε τη νεολαία... Γι' αυτό και ο Χριστιανισμός, στη γνήσια,ορθόδοξη, πατερική διάσταση, αποβάλλεται, συν τω χρόνω, απ' τα Σχολεία... Κάτιπου θαρρώ πιστοποιείται και με το έγγραφο που το ημέτερο Υπουργείο Παιδείας έστειλεπρος τα Σχολεία της χώρας, λίγες μέρες πριν τον εορτασμό της, εν συνάξει,μνήμης των Τριών Ιεραρχών που, από αιώνων, καθιερώθηκε να τιμώνται ως οιπροστάτες της ελληνορθόδοξης παιδείας, η οποία υποτίθεται πρέπει να παρέχεταιστους έλληνες μαθητές...
Στοσχετικό, λοιπόν, έγγραφο του Υπουργείου Παιδείας, περί της εορτής φέτος των ΤριώνΙεραρχών, επί λέξει, μεταξύ των άλλων, αναφέρονται: “Εν όψει της εορτής τωνΤριών Ιεραρχών σας γνωρίζουμε ότι... η εορτή των Τριών Ιεραρχών είναι αργία γιατα Γυμνάσια, Λύκεια ΕΠΑ.Λ και ΕΠΑ.Σ. Οι σχολικές μονάδες ΔΥΝΑΝΤΑΙ (ηυπογράμμιση δική μας), να συμμετάσχουν τη συγκεκριμένη μέρα σε εκκλησιασμό ή καισε εορταστικές εκδηλώσεις με ευθύνη του Διευθυντή και του Συλλόγου τωνΔιδασκόντων”.
Υπενθυμίζεται,επίσης, στο σχετικό έγγραφο, ότι εξακολουθεί να ισχύει η Υπουργική Απόφαση μεθέμα: “Συμπληρωματικές ρυθμίσεις για την Αναπλήρωση διδακτικών ωρών”...
Καθίσταται,λοιπόν, σαφές από τα παραπάνω πως η γιορτή των Τριών Ιεραρχών είναι μεν αργίααλλά για τα Σχολεία, πλην όμως ο εκκλησιασμός των μαθητών ή η συμμετοχή τους σεάλλες επίκαιρες εορταστικές εκδηλώσεις, αφήνονται στη διακριτική ευχέρεια τωνΔιευθυντών και των Διδασκόντων να πραγματοποιηθούν. Με άλλα λόγια, οεκκλησιασμός τη μέρα της γιορτής μπορεί ή μπορούσε και να μην πραγματοποιηθεί.Θα μπορούσε ακόμα η μέρα των Τριών Ιεραρχών να χρησιμοποιηθεί για την αναπλήρωσηχαμένων διδακτικών ωρών, όπου βεβαίως, υπήρξαν....
Τιπροκύπτει απ' όλα αυτά; Ότι επιχειρείται ο περαιτέρω αποχριστιανισμός τηςπαιδείας μας, η οποία όλο και περισσότερο, βάσει νομίζω, σχεδίου, που αργά αλλάσταθερά υλοποιείται, πρέπει να αποκοπεί εντελώς απ' την Πίστη των Πατέρων μαςόπως αυτή διδάχθηκε και βιώθηκε πρωτίστως απ' τους Τρεις Ιεράρχες... Τώρα ηγιορτή τους τείνει να γίνει μια αργία και μόνο, χωρίς άλλη συμμετοχή των μαθητώνστη λατρευτική πράξη της Εκκλησίας...
Φαντασθείτενα καθιερωθεί, ας πούμε, η επέτειος του Πολυτεχνείου ως μια απλή αργία...
Φοβάμαιπως η αντίδραση θα ήταν τότε έντονη και γενικότερη...
Αλλάη αποκοπή της παιδείας απ' την Εκκλησία επιχειρείται και δι' άλλου τρόπου... Μετη διδασκαλία των Θρησκευτικών στη σύγχρονή τους εκδοχή, που θα μπορούσε ναχαρακτηρίσει το μάθημα ως “Νέα Θρησκευτικά”. Τα οποία, εφαρμοζόμενα φέτοςπιλοτικά σε κάποια ελληνικά σχολεία με την προοπτική του χρόνου να εφαρμοσθούνπαντού, σε τίποτα δεν θυμίζουν το μέχρι σήμερα διδασκόμενο μάθημα των θρησκευτικών.
Σεσχετικό άρθρο του Θεολόγου κ. Ιωαν. Τάτση στο τελευταίο τεύχος του περιοδικού“ΠΑΡΑΚΑΤΑΘΗΚΗ” διαβάζουμε: “Η Αγ. Γραφή, η διδασκαλία των Αγ. Πατέρων, ηΟρθόδοξη Παράδοση, εξοστρακίζονται και τη θέση τους παίρνουν γενικόλογεςιστορικές και θρησκειολογικές αναλύσεις, συγκρητιστικές μελέτες τουθρησκευτικού φαινομένου και μια “θεολογική” Παιδεία που μόνο σύγχυση θα φέρει στουςμαθητές... Η εφαρμογή των “Νέων Θρησκευτικών” σε όλα τα σχολεία θα σημάνει τοτέλος του ορθόδοξου χριστιανικού μαθήματος...”. Για την κατάντια επιρρίπτονται,βέβαια, ευθύνες στην πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας... Όπως και σε μιαμικρή ομάδα νωτεριστών θεολόγων του συνδέσμου ΚΑΙΡΟΣ, που συνέταξε αυτά ταπρογράμματα. Για να καταλήξει ο κ. Ι. Τάτσης: “Οι μόνοι που φαίνεται πως δενέχουμε λόγο σε τέτοιες ριζικές αλλαγές, είμαστε όσοι διδάσκουμε το μάθημα τωνθρησκευτικών στα σχολεία. Γιατί άραγε πιστεύουν ότι θα εφαρμόσουμε στις τάξειςόσα αυτοί ετοίμασαν για μας και τους μαθητές μας, χωρίς εμάς;”. Σημαντική ηεπισήμανση. Ομολογιακή. Κι οπωσδήποτε θα' πρεπε να αγγίζει τον κάθε γνήσιοΘεολόγο, τον κάθε γνήσιο εκπαιδευτικό λειτουργό...
Αξιόλογαόμως και τα σχόλια, σε άλλη στήλη της “ΠΑΡΑΚΑΤΑΘΗΚΗΣ”:
“Ηαλλοίωση του περιεχομένου του θρησκευτικού μαθήματος, που επιχειρείται με τα νέαπρογράμματα σπουδών, δεν αφορά μόνο στους μαθητές του Γυμνασίου. Το μάθημα αλλάζειακόμα και για τους μικρούς μαθητές του Δημοτικού. Ήδη απ' την Γ' τάξη τουΔημοτικού οι μικροί μαθητές, πριν καλά-καλά γνωρίσουν τη χριστιανική πίστη,αρχίζουν να μαθαίνουν για τα ξένα θρησκεύματα με τρόπο μάλιστα συγκρητιστικό.Όπως, ας πούμε, οι Χριστιανοί έχουν ως μια διαφορετική μέρα την Κυριακή (μέρααργίας όπως η γιορτή των Τριών Ιεραρχών ή μέρα γιορτής;-η παρένθεση δική μας) έτσιοι Εβραίοι έχουν το Σάββατο και οι Μουσουλμάνοι την Παρασκευή. Θρησκειολογικό συγκριτικόμάθημα ήδη απ' το Δημοτικό. Ετσι οικοδομείται ο πολίτης της Νέας Εποχής και καλλιεργείταιεγκαίρως η πανθρησκειακή συνείδηση”...
Στόχος,με άλλα λόγια, η καθιέρωση της αντίληψης στον κόσμο και δη στη νεολαία, πως όλεςοι θρησκείες, όλες οι πίστεις, όλες οι ομολογίες, αν δεν είναι ίδιες, δενδιαφέρουν ιδιαίτερα μεταξύ τους. Ένας είναι ο Θεός... Τι Χριστός, τι Βούδας, τιΑλλάχ, τι Γιαχβέ... Γι' αυτό και μαζί με τις οικονομίες, πρέπει αμέσως να συνθλιβούνκαι οι θρησκείες. Να εξαφανισθεί κάθε ιδιαιτερότητα...
Κάθεδιαφορετικότητα ... Κάθε ιδιοπροσωπεία. Η Ελλάδα, πρέπει να χάσει τον ορθόδοξο,χριστιανικό, χαρακτήρα της, υποτασσόμενη απολύτως στις απαιτήσεις της όποιας Τρόϊκαςπου εκπροσωπεί και εκφράζει τον αχταρμά της παγκοσμιοποίησης και μάλιστα όχι μονάχαστις οικονομικές της διαστάσεις. Ο δε Χριστιανισμός ως Ορθοδοξία, πρέπει να απωλέσειτην απολυτότητά του ως προς την επίτευξη του στόχου της ανθρώπινης σωτηρίας.
Όλεςοι θρησκείες, λένε, εκεί αποβλέπουν... Να μην είμαστε, λοιπόν, απόλυτοι...Συντηρητικοί...
Και...σκληροί, αρνητικοί, στην προώθηση των διάφορων οικουμενιστικών διαλόγων και προσεγγίσεων...Δεν είναι, εξ άλλου, μία η αλήθεια... Ας τη νοθεύσουμε... Ρίχνοντας νερό στο κρασίμας... Κι' έτσι, νοθευμένο, ως ένα πανθρησκειακό μίγμα, να το σερβίρουμε σταπαιδιά μας...
Αλλά,ξέρουν αυτοί... Λαός χωρίς πίστη, χωρίς θρησκεία χωρίς διαχρονικά, σταθερά, σημείααναφοράς, είναι φτερό στον άνεμο....
Καινα που έχουμε καταντήσει το κλωτσοσκούφι των ισχυρών της Γης... Παλιόψαθα των Εθνών... Σκλάβοι των διεθνώντοκογλύφων...
Τωνδανειστών μας... Σκλάβοι των Εμπορων των Εθνών... Εν τέλει, σκλάβοι τηςαμαρτίας...
Όμως...
“Γνώσεσθετην Αλήθειαν και η Αλήθεια ελευθερώσει υμάς...”.
Ναη προϋπόθεση για την επανάκτηση της χαμένης Ελευθερίας...
ΠΡΩΙΝΟΣ ΛΟΓΟΣ – 04/02/2012
