Ησταδιακή κατάργηση του μαθήματος των Θρησκευτικών επέρχεται με την εισαγωγή τηςΘρησκειολογίας η οποία ήδη φέρνει τους μαθητές των σχολείων σε πρώτη επαφή μετο Ισλάμ και τον Ιουδαϊσμό. Ο στόχος να απαλειφθεί σε λίγα χρόνια η Ορθοδοξίααπό επίσημη θρησκεία των Ελλήνων, δεν είναι μακρινός. Ήδη έχει γίνει λόγος γιατο βιβλίο της Ε’ Δημοτικού που εξυμνεί την θρησκεία του Ισλάμ.
Οιμαθητές όμως της Β’ Λυκείου εμπεδώνουν το Ισλάμ ή τον Ιουδαϊσμό μέσω τουμαθήματος της Θρησκειολογίας, όχι μόνον με το να επισκέπτονται τεμένη καιεβραϊκές συναγωγές, αλλά τώρα μπορούν να προσκαλούν ιμάμηδες ή ραβίνους στηνσχολική τους αίθουσα για να ακούσουν από κοντά τα όσα πρεσβεύει η δική τουςθρησκεία!
Ενδεχομένως,η παρουσία του κ. Μπαμπινιώτη στην θέση του επικεφαλής του ΥπουργείουΠαιδείας και διά Βίου Μάθησης, να μην είναι τυχαία με τα παραπάνω.
Μιααπλή αίτηση του …ενδιαφερόμενου σχολείου, αρκεί για να προσκαλέσει ιμάμηδες ήραβίνους στο μάθημα της Θρησκειολογίας οι οποίοι μπορούν να απαντούν σεερωτήσεις και απορίες των μαθητών, γύρω από το Ισλάμ και τον Ιουδαϊσμόαντίστοιχα!!!
Μιατέτοια αίτηση έφτασε προ ημερών στην Β’ Διεύθυνση της ΔευτεροβάθμιαςΕκπαίδευσης, η οποία επρόκειτο να διαβιβαστεί στο Υπουργείο Παιδείαςπροκειμένου να δώσει το οριστικό Ο.Κ. για την παράσταση του ιμάμη στο μάθημαγια το Ισλάμ, που θα διδαχτεί στο Α’ Λύκειο Χολαργού.
Ηαρμόδια επί εκπαιδευτικών θεμάτων της Β’ Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσηςκ. Άνθη, μας είπε: «Εμείς ακολουθούμε το νομικό πλαίσιο του Υπουργείου Παιδείαςπου καθορίζει ποιοι μπορούν να μπουν μέσα στα δημόσια σχολεία, ως ειδικοίεπιστήμονες κ.λ.π.».
Δενυπάρχει συγκεκριμένο για την είσοδο ιμάμηδων ή ραβίνων, νομικό πλαίσιο. Είναιτο ίδιο που ισχύει για κάθε Έλληνα πολίτη, επιστήμονα, φωτογράφο κ.λ.π. Πρόκειται για την εγκύκλιο Γ2/49181/18-05-2005 ΥΠ.Ε.Π.Θ. η οποίααναφέρει:
«Άδεια εισόδου σε Σχολεία
Μεαφορμή ερωτήματα που ετέθησαν στις υπηρεσίες μας αναφορικά με τηνπραγματοποίηση προγραμμάτων επιμόρφωσης εκπαιδευτικών, εκδηλώσεων,δραστηριοτήτων , διεξαγωγή ερευνών στα σχολεία καθώς και τη διανομήεκπαιδευτικού ή άλλου εντύπου και ηλεκτρονικού υλικού, σας γνωρίζουμε τα εξής:
Δενεπιτρέπεται η ικανοποίηση τέτοιων αιτημάτων χωρίς την έγκριση των αρμοδίωνΔ/νσεων του ΥΠΕΠΘ που έχουν, σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις, τη σχετικήαρμοδιότητα».
Απλήλοιπόν αίτηση, η οποία αν μάλιστα συνοδεύεται από τη σύμφωνη γνώμη του σχολικούσυμβούλου Θεολόγων, μπορεί να γίνει εύκολα δεκτή.
ΤΗΝΕΓΚΡΙΝΕΙ ΚΑΙ Ο ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΘΕΟΛΟΓΩΝ.
ΠΑΡΟΜΟΙΑΑΙΤΗΜΑΤΑ ΕΧΟΥΝ ΓΙΝΕΙ ΚΑΙ ΑΠΟ ΑΛΛΑ ΣΧΟΛΕΙΑ!
Ηπερίπτωση του Α’ Λυκείου Χολαργού δεν είναι η μοναδική. Έχουν γίνει και άλλααιτήματα από Λύκεια της χώρας, για την παρουσία ιμάμηδων στο μάθημα τηςΘρησκειολογίας. Γεγονός για το οποίο δενέχει αντίρρηση ο Σχολικός Σύμβουλος Θεολόγων κ. Άγγελος Βαλλιανάτος,εφόσον όπως διευκρινίζει, τηρηθούν σωστά όλες οι διαδικασίες:
Βαλλιανάτος(Σχολικός Σύμβουλος Θεολόγων του Υπουργείου Παιδείας): Παρόμοιο αίτημαέχει γίνει και από άλλα σχολεία. Υπάρχει μια διαδικασία που ακολουθείταιαυστηρά ώστε να έχει κανείς την ασφάλεια ότι τα πράγματα θα γίνουν σωστά. Τοσχολείο υποχρεούνται να ζητήσει άδεια και να ενημερώσει για τις προθέσεις του τοΥπουργείο Παιδείας, το οποίο τελικά και θα δώσει την άδεια. Δεν είμαι σε θέσηνα ξέρω εάν μέχρι τώρα έχει δοθεί άδεια, πάντως εάν ακολουθηθεί σωστά ηδιαδικασία, νομίζω ότι δεν υπάρχει πρόβλημα να δοθεί η άδεια.
Στηνερώτησή μας, εάν προσκαλούν τον ιμάμη επειδή κρίνεται ανεπαρκής για το μάθηματου Ισλαμισμού ο υπεύθυνος καθηγητής θεολογίας, ο κ. Βαλλιανάτος,δήλωσε: «Την διδασκαλία την κάνει ο καθηγητής. Από ‘κει και πέρα, αν ταπαιδιά έχουν προετοιμαστεί να υποβάλλουν ορισμένα ερωτήματα, ο ιμάμης καλείταιστην τάξη στα πλαίσια συνάντησης, για να κάνει μια συζήτηση και να απαντήσει.Ναι βεβαίως, γίνεται. Όσο περισσότερο την έχει ετοιμάσει κάποιος μιατέτοια συνάντηση, όσο πιο πολύ έχει εντοπιστεί στον εκπαιδευτικό της χαρακτήρα,άλλο τόσο λιγότερο κινδυνεύει να γίνει οτιδήποτε άλλο, που δεν θα το ήθελε ούτετο σχολείο ούτε κανείς άλλος».
----Πρινκάνετε δεκτό ένα τέτοιο αίτημα, λαμβάνετε υπόψη το ενδεχόμενο να υπάρξουναντιδράσεις από γονείς;
Βαλλιανάτος: Γιατο συγκεκριμένο σχολείο δεν έχω ενημερωθεί για αντιδράσεις ούτε για άλλασχολεία έχω υπόψη μου να σας πω.
ΥΠΟΤΟΝ ΦΟΒΟ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΩΝ ΑΠΕΣΥΡΑΝ ΤΟ ΑΙΤΗΜΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΙΜΑΜΗ!
ΘΑΚΛΗΘΕΙ ΘΕΟΛΟΓΟΣ ΜΕ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΟ ΣΤΟ ΙΣΛΑΜ
ΤοΛύκειο Χολαργού, υπό τον φόβο αντιδράσεων των γονέων, απέσυρε το αίτημα για τηνπαρουσία ιμάμη στο σχολείο, για να προτιμήσει τελικά την παρουσίαΘεολόγου-χριστιανού, με διδακτορικό στο Ισλάμ. Μας το επιβεβαίωσε ο Λυκειάρχηςκ. Καπετανάς. Το ερώτημα είναι γιατί και για ποιο λόγο, το Λύκειο δεναπευθύνθηκε ευθύς εξ΄ αρχής στον συγκεκριμένο εκπαιδευτικό, αλλά αναζήτησε τηνλύση στο πρόσωπο θρησκευτικού εκπροσώπου του Ισλάμ;
Μιλήσαμεκαι με τον καθηγητή Θεολογίας ο οποίος είχε την πρωτοβουλία να προσκαλέσει τονιμάμη, ο οποίος και μας είπε: «Γνωρίζω τον ιμάμη ιατρό, πατέρα 11 παιδιών πουδιαμένει στην περιοχή του Ζωγράφου και τον είχα ρωτήσει εάν υπήρχε η δυνατότητανα μας επισκεφτεί μέσα από την νόμιμη διαδικασία του Υπουργείου Παιδείας. Πρινκάνουμε οποιαδήποτε ενέργεια, ρωτήσαμε και τον σύμβουλο των θεολόγων ο οποίοςσυμφωνεί. Σε άλλα σχολεία, κάνουν επισκέψεις σε τεμένη, εβραϊκές συναγωγές όπουεκεί τους μιλάει ιμάμης ή ραβίνος. Εμείς όμως τελικά δεν θα καλέσουμε τον ιμάμηεπειδή δεν μας παίρνει ο χρόνος μια και η διαδικασία για να έρθει ο ιμάμηςχρειάζεται πολλές διατυπώσεις. Βρήκαμε μια άλλη, καλύτερη εκδοχή, θα έρθει ναμας μιλήσει καθηγητής θεολογίας ο οποίος έχει κάνει διδακτορικό πάνω στο Ισλάμ.Είμαι άνθρωπος της Εκκλησίας και δεν προσπαθώ να παρουσιάσω κάτι άλλο πουεμποδίζεται από το Σύνταγμα και τους νόμους. Με ενδιαφέρει το αντικείμενό μου, οΧριστιανισμός αλλά αυτό το διάστημα διδάσκω θρησκεύματα και θέλω να το κάνω όσοκαλύτερα μπορώ και να είμαι αντικειμενικός. Θέλω λοιπόν να βρω ανθρώπους πουμπορούν να με βοηθήσουν να το κάνω με περισσότερα εποπτικά μέσα».
